本网讯邓伟报道：3月4日，理学院在天府校区6012会议室召开人工智能赋能《高等教学》建设研讨会，会议同步开设线上通道，理学院院长徐海文、副院长游庆山及全体《高等数学》任课教师参会。

首先，邓伟作专题汇报，介绍了开展高等数学教材及教学资料意识形态检查与评估情况，并对师德师风与教师意识形态相关文件进行了解读，进一步强化育人底线要求。同时，结合典型案例分享了人工智能赋能高等数学课程建的探索与实践，为课程建设与教学改革提供了有益参考。

交流环节，参会教师踊跃发言。大家围绕AI辅助备课、智能生成个性化习题、引导学生借助AI开展个性化课后学习、构建学科特色教学案例等展开讨论；同时提出要重视AI解题错误案例，培养学生思辨与判断能力，引导学生科学合理使用人工智能。

此后，游庆山结合当前人口发展新形势，强调必须加快推动教学方式方法革新。教师要从知识传授者转变为学习引导者，聚焦学生知识掌握与能力提升，守牢意识形态阵地，强化师德师风建设，以数智赋能推动基础课教学高质量发展。

最后，徐海文作总结讲话。他介绍了当前人工智能发展态势，呼吁全体教师紧跟科技前沿，主动更新教学理念，提升数字化教学能力。他强调，在AI广泛应用的背景下，要着重培养学生验证AI结论的能力，强化逻辑思维训练，同时优化课程考核方式，增加证明类内容；教学中要精准对接学生专业需求，优化课件内容，将高数知识与专业应用深度结合，切实提高学生学习兴趣，让学生清晰明确学习目标与意义。

此次研讨会明确了AI赋能高等数学教学的方向及重点，进一步统一了教学理念，既强化了意识形态与师德师风建设底线，也为后续优化教学模式、提升教学质量、激发学生学习兴趣提供了清晰路径。